Doğa Koleji Birleşmiş Milletler Konferansı d’MUN 2011 Bursa'da Gerçekleşti

Doğa Koleji d’MUN Kulübü, dünya üniversiteleri ve liselerinde en prestijli sosyal etkinlik olarak bilinen MUN (Model of United Nations) için tüm Doğa Anadolu Liseleri’nden katılan 200 öğrenci ile 23-25 Aralık 2011 tarihinde Bursa Kırıcı Otel'de MUN Konferansı düzenlendi.

Doğa Anadolu Liseleri tarafından kurulan ve geçtiğimiz yıl Harvard’da gerçekleşen Uluslararası MUN konferansına katılarak ülkemizi başarıyla temsil eden d’MUN (Doğa MUN) Kulübü, 200 üyesiyle Bursa Kırıcı Otel'de bir dizi konferans için bir araya geldi. 23-25 Aralık 2011 tarihleri arasında gerçekleşen oturumlarda öğrenciler, Birleşmiş Milletler (BM) yapısı içinde var olan komitelerde, kendi komitelerinin çalışma alanı dâhilindeki konuları tartıştı ve BM üyesi ülkelerin bu konularda uyguladığı politikaları değerlendirdiler. Diğer bir deyişle, Doğa Koleji öğrencileri konferans süresince bir ülkenin delegesi olarak kendilerine atanan ülkeyi temsil edip, münazara ve fikir alışverişi için bir araya geldiler. Bu etkinlik sayesinde öğrenciler, üniversite öncesinde dünya sorunlarından haberdar olarak, farklı ülkelerle empati yeteneğini geliştiriyor, İngilizce’yi yaşayarak öğreniyor ve münazara yeteneği kazanıyor.

Harvard’daki MUN konferansına davet edilen tek Türk okulu
Doğa Koleji bu organizasyonlarla d’MUN 2011 katılımcılarını ileride yer alacakları uluslararası ve ulusal MUN konferanslarına hazırlıyor. Ayrıca, Harvard’da gerçekleşen MUN konferansına davet edilen tek Türk okulu olarak kendi bünyesinde MUN geleneğini sürdürüyor. Kampüslerde kurulan d’MUN kulüpleri ile lise düzeyindeki katılımcıları bir araya getiriyor. Daha önceden MUN eğitimi almış veya MUN konferanslarında bulunmuş öğrenciler için akademik anlamda kendilerini geliştirebilecekleri ve ileri düzeyde tartışmalarda yer alabilecekleri bir ortam yaratılıyor, daha önce hiç eğitim almamış veya yeterli düzeyde MUN eğitimi almamış öğrenciler için ise ayrıca bir eğitim programı uyguluyor.

Dünyanın lise ve üniversite düzeyindeki en prestijli etkinliği
MUN toplantılarının amacı gençleri güncel olaylar, küreselleşme ve çok uluslu diplomasi gibi konularda bilinçlendirmek. Bu toplantılarda öğrenciler farklı ülkelerin diplomatları rolünü üstlenerek uluslararası bir örgütün oturumlarını canlandırırlar. Katılımcılar temsil ettikleri ülke hakkında araştırma yaparak ve tartışarak, müzakereler sonucunda uluslararası sorunlara çözüm bulurlar. Birleşmiş Milletler’in akademik bir canlandırması olan Model Birleşmiş Devletler kavramının tarihi BM tarihinden daha geriye gidiyor.

 Bursa Doğa Koleji Öğrenci Meclis Başkanı Sami Berkay Sandıkçı

 “CV’ye yatırım yapıyoruz”

 Bugün 200’den fazla kişi bir araya geldik ve diplomasi  oyunu oynuyoruz. Oyun dediğime bakmayın. MUN deneyimi bizi ileriki hayatımızda çok önemli kazanımlar sağlayacak. Biz Doğa Koleji olarak buna en fazla önem veren okuluz. Biz bazı okullar gibi sadece akademik eğitim odaklı bir okul değiliz. Doğa Koleji değişen sistemlere ayak uydurarak sosyal öğrenci olabilmenin yollarını açıyor. CV’ye yatırım yapıyoruz şimdiden. Doğa Koleji bir etkinlik yapacaksa o daima en iyisidir. Okulun bize sağladığı olanakları iyi değerlendiren her öğrenci ileride çok iyi pozisyonlarda üst düzey yöneticiler olacaktır. Burada en önemli nokta da şu: Dünyanın ortak bir dili var bu da İngilizce. Onun için dünyanın meselelerini dünyanın ortak diliyle tartışıyoruz. Bu şekilde çağrımıza karşılık buluyoruz.

Model Birleşmiş Milletler Derneği yöneticisi Noyan Yılmaz
“Dünya vatandaşı yetişiyor”

Doğa Koleji’nde MUN konferansı gelenekselleşen bir model aldı. Geçen sene de Acarkent Doğa Kolejinde yapılmıştı. BU sene dernek olarak konferansın akademik ve altyapısının hazırlanmasında da rol aldık. 5 ayrı komite simule edilecek. Eğitimde deneme seansı gerçekleştirilecek. Her komite dünya meselelerini tartışacak. Örneğin bugün Suriye’nin içinde bulunduğu durumu, uluslararası silahsızlanma gibi konular tartışılıyor olacak. Biz dernek olarak MUN kültürünü olabildiğince çok genç öğrenciye yaymak istiyoruz. Doğa Koleji de bu konuda çok aktif ve başarılı. Uluslar arası meseleleri uluslar arası diplomasiye göre tartıştırmak çok fazla ufuk açıyor. Empati duygusunun gelişmesini sağlıyor. Kendi ülkesinin, kültürünün ve inancının değil farklı ülkelerin değerlerinin savunmasını yapması gerekiyor öğrencinin. Dolayısıyla dünya vatandaşı yetişiyor.